Can Thiệp Sớm
Chương trình đồng hành

5 chương trình – Một hành trình

Từ buổi đánh giá đầu tiên đến khi con tự tin vào lớp 1 và hoà nhập trường lớp – cô Bích Ngọc đồng hành cùng gia đình ở mỗi giai đoạn.

Đánh giá phát triển

Bước đầu tiên để hiểu con – khoa học và toàn diện.

Độ tuổi
18 tháng – 10 tuổi
Thời lượng
60–90 phút
Hình thức
1 giáo viên : 1 trẻ
Xem chi tiết

Buổi đánh giá chuyên sâu sử dụng các thang đo phát triển quốc tế kết hợp quan sát hành vi, giúp xác định điểm mạnh – điểm cần hỗ trợ của con, từ đó xây dựng lộ trình can thiệp phù hợp.

Phù hợp với con:

  • Trẻ chưa nói hoặc chậm nói so với các bạn cùng tuổi
  • Trẻ nghi ngờ tự kỷ, ADHD hoặc chậm phát triển
  • Trẻ chuẩn bị vào lớp 1 muốn đánh giá sẵn sàng

Mục tiêu chính:

  • Xác định mức độ phát triển hiện tại của trẻ
  • Nhận diện các khó khăn cụ thể và tiềm năng phát triển
  • Đưa ra khuyến nghị can thiệp phù hợp

Can thiệp cá nhân 1:1

Lộ trình riêng, thiết kế đúng theo nhu cầu của từng con.

Độ tuổi
18 tháng – 8 tuổi
Thời lượng
45–60 phút / buổi
Hình thức
1 giáo viên : 1 trẻ
Xem chi tiết

Chương trình can thiệp thiết kế riêng cho từng trẻ dựa trên kết quả đánh giá, tập trung phát triển ngôn ngữ, giao tiếp, nhận thức, hành vi và cảm xúc theo lộ trình rõ ràng.

Phù hợp với con:

  • Trẻ chậm nói cần khai mở ngôn ngữ
  • Trẻ tự kỷ cần phát triển tương tác xã hội
  • Trẻ ADHD cần rèn tập trung và kiểm soát cảm xúc

Mục tiêu chính:

  • Phát triển ngôn ngữ tiếp nhận và diễn đạt
  • Tăng kỹ năng giao tiếp mắt và tương tác xã hội
  • Cải thiện khả năng tập trung, tuân thủ nhiệm vụ

Can thiệp nhóm nhỏ

Học kỹ năng xã hội qua tương tác thật với bạn bè.

Độ tuổi
3 – 7 tuổi
Thời lượng
60 phút / buổi
Hình thức
1 giáo viên : 2–4 trẻ
Xem chi tiết

Nhóm nhỏ 2–4 bạn được ghép theo độ tuổi và năng lực. Con học cách chờ đến lượt, chia sẻ, hợp tác và thể hiện cảm xúc thông qua các hoạt động chơi có chủ đích.

Phù hợp với con:

  • Trẻ đã can thiệp cá nhân, cần rèn kỹ năng xã hội
  • Trẻ chuẩn bị hoà nhập lớp mầm non hoặc tiểu học
  • Trẻ nhút nhát, ngại giao tiếp với bạn

Mục tiêu chính:

  • Kỹ năng chờ đợi, chia sẻ, luân phiên
  • Giao tiếp và hợp tác với bạn cùng tuổi
  • Diễn đạt cảm xúc và giải quyết mâu thuẫn

Tiền Tiểu học

Con sẵn sàng vào lớp 1 – tự tin, tập trung, biết học.

Độ tuổi
5 – 6 tuổi
Thời lượng
60 phút / buổi
Hình thức
1 giáo viên : 1 hoặc 1 : 2 trẻ
Xem chi tiết

Chương trình chuẩn bị toàn diện cho trẻ trước khi vào lớp 1: kỹ năng ngôn ngữ, làm quen chữ – số, tư duy, tự lập, chú ý và tuân thủ nội quy lớp học.

Phù hợp với con:

  • Trẻ 5–6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1
  • Trẻ nhút nhát, thiếu tự tin
  • Trẻ chưa tập trung tốt, còn khó ngồi yên

Mục tiêu chính:

  • Nhận biết mặt chữ, mặt số, đọc trơn tiếng đơn giản
  • Kỹ năng cầm bút, tô, vẽ, tập viết đúng nét
  • Tư duy toán cơ bản: đếm, so sánh, làm quen phép tính

Hỗ trợ học sinh Tiểu học

Đồng hành cùng con trong 5 năm đầu tiên ở trường học.

Độ tuổi
6 – 10 tuổi
Thời lượng
60–90 phút / buổi
Hình thức
1 giáo viên : 1 hoặc nhóm nhỏ
Xem chi tiết

Hỗ trợ các bạn tiểu học đang gặp khó khăn về đọc – viết – tính, khả năng tập trung hoặc hoà nhập trường lớp. Không phải lớp dạy thêm, mà là lớp giúp con lấy lại nền tảng.

Phù hợp với con:

  • Học sinh đọc chậm, viết sai chính tả nhiều
  • Con khó tập trung, hay quên bài
  • Con thiếu tự tin, ngại giao tiếp trong lớp

Mục tiêu chính:

  • Củng cố nền tảng đọc, viết, làm toán
  • Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ, tổ chức bài vở
  • Xây dựng sự tự tin và thái độ học tập tích cực
Chưa chắc chọn chương trình nào?

Hãy để cô Bích Ngọc gợi ý cho gia đình

Buổi đánh giá đầu tiên miễn phí sẽ giúp phụ huynh có câu trả lời rõ ràng nhất.

Z